阅读下文，完成后面的题。(12分)秦王怫然怒，谓唐雎曰："公亦尝闻天子之怒乎？"

题目内容：

阅读下文，完成后面的题。(12分)

秦王怫然怒，谓唐雎曰："公亦尝闻天子之怒乎？"唐雎对曰："臣未尝闻也。"秦王曰："天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰："大王尝闻布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。"唐雎曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。"挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰："先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。" 节选自《唐雎不辱使命》

　小题1:解释下列句子中加点的词。（2 分）

①以头抢地耳________ ②皆布衣之士也________

③长跪而谢之曰________④寡人喻矣 ________

小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

①若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也

②夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

小题3:文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。(3分)

小题4:唐雎以"士之怒"回应秦王的"天子之怒"，这表现了唐雎怎样的精神？（3分）

最佳答案：

小题1:①撞②平民③道歉 ④明白

小题2:①假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。

②韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。（4分）

小题3:愤怒、威胁、害怕(色挠) （3分）

小题4:不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神

答案解析：

小题1:

文言词语解释一般立意于考查重点实词词义、一词多义现象、古今异义、通假字、词类活用、文言虚词六种文言知识。课内文言文词语解释的考查是比较简单的，只要日常加强归类记忆，就肯定不会失分。如果是课外文言文的词语解释，就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。

小题2:

试题分析：这是一道考查文言文翻译的题型。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。再有考生要特别留意。平时多读一些文言文短文，可以积累语感。此题注意“缟素”的解释，这是词类活用现象。

小题3:

试题分析：此题要顺着文章的内容一一筛选。“秦王怫然怒”体现了秦王的愤怒。"天子之怒，伏尸百万，流血千里。"可见秦王以天子之怒威胁唐雎。“秦王色挠，长跪而谢之”可见秦王的惧怕。

小题4:

试题分析：这道题是课内学习中很重要的一个问题，无论是初讲文本还是复习，这都是一个学习要点，只要上课认真参与课堂，课下认真复习，就会很简单的回答此题，为解答别的问题留取一定的时间。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。