阅读下面的文言诗文，完成后面的问题。（18分）（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡

题目内容：

阅读下面的文言诗文，完成后面的问题。（18分）

（一）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

…………

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎？噫！微斯人，吾谁与归

（二）

（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

（《宋史·苏轼转》）

小题1:解释下面句中加点词：（4分）

滕子京谪守巴陵郡 属予作文以记之

微斯人，吾谁与归虽禁军且为我尽力

小题2:下面句中加点词意思和用法不同的一项是（）（3分）

A．或异二者之为或凭或立

B．不以物喜扶苏以数谏故

C．是进亦忧，退亦忧吾在是

D．卒全其城卒或有所闻小题3:翻译句子：（6分）

政通人和，百废具兴

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君

富民出，民皆动摇，吾谁与守

小题4:滕子京“谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴”；苏轼“徙知徐州…庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城”，从中能够看出二者有什么共同的品质？（2分）

最佳答案：

小题1:封建官员降职或远调通“嘱” 嘱咐 嘱托

归依虽然

小题2:A

小题3:政事顺利、百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

在朝廷做官就担心他的百姓，不在朝廷做官就担心他的君主。

（或“处在高高的庙堂上就担心他的百姓，处在僻远的江湖间就担心他的君主。”）

富民出城了，百姓都会动摇，我和谁守城呢

小题4:围绕“心系百姓，关心百姓疾苦”即可。

答案解析：

小题1:

文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“属” 通“嘱” 嘱咐 嘱托

小题2:

试题分析：A：或许/有时；B二者都是“因为”；C二者都是“这样”；D中二者都是“最终”。

小题3:

试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意关键词“庙堂”“江湖”的理解；注意“吾谁与守？”倒装句的理解。

小题4:

试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。