阅读下面的文字，完成25－30题。陈思王植，字子建。年十岁余，诵读诗论及辞赋数十万言

题目内容：

阅读下面的文字，完成25－30题。

陈思王植，字子建。年十岁余，诵读诗论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，成顾当面试，奈何倩人？” 时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪。舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪|、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中，开司马门②出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。（建安）二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。

（《三国志·魏书十九·陈思王植传》）

【注】①驰道：也称御道，专供天子行车之道。

②司马门：即宫门，每门有司马主管。

25．对下面语句中加点词的词义作解释，不正确的一项是

A．诵读诗论及辞赋数十万言论：评论。

B．每进见难问难；诘难。

C．饮酒不节节：节制。

D．公车令坐死坐：判罪。

26．下面各组语句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．①使各为赋②故遂定为嗣

B．①应声而对②而植任性而行

C．①思此时所行，无悔于今②欲遣救仁，呼有所敕戒

D．①以杨修颇有才策②于是以罪诛修

27．比较下列各组句子中加点字的意思，判断正确的一项是

①太祖甚异之②植既以才见异

③文帝御之以术④宫人左右．并为之说

A．两个“异”字意思相同，两个“之”字指代对象相同。

B．两个“异”字意思不同，两个“之”字指代对象不同。

C．两个“异”字意思不同，两个“之”字指代对象相同。

D．两个“异”字意思相同，两个“之”字指代对象不同。

28．对曹植未能被立为太子的原因，分析正确的一项是

A性简易，不治威严。

B．文帝暗用权术对付曹植，矫情自饰。

C．宫女和曹操身边的人都说曹植的坏话。

D．曹植饮酒不节，终因醉不能受救援曹仁之命。

29．太祖诛杀杨修的原因，分析有误的一项是

A．杨修是曹植的羽翼之一，引起太祖的狐疑。

B．太祖担心自己死后会出现祸变。

C．杨修很有才华，而且足智多谋。

D．杨修是政敌袁绍、袁术的外甥。

30．把下面的文字翻译成现代汉语。

（1）言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人

译文：________________________________________

（2）植醉不能受命，于是悔而罢之

译文：________________________________________

最佳答案：

ACBBA

答案解析：

25．A（“论”指《论语》。诗论，泛指经书）26．C（C所：助词，用在动词前，表示“……的”。A项为：写作／成为、作为中项而：连词，表修饰关系；可不译／表转折关系，然而。D项以：连词，表原因，因为／介词，表动作行为的凭借手段，捏造）27．B（①异：形容词的意动用法，惊异。

②异：形容词活用为动词，特别（被）看重。

③之，这里指曹植。

④之，这里指曹丕）28．B（A项性格随和，平易近人，与能不能被立为太子关系不大C 项宫女和曹操身边的人都说曹丕的好话，挑拨离间他们兄弟之间的关系对项此项为立曹丕为太子之后的事）29．A（杨修等人辅佐曹植，正是曹操当初犹豫不决屡次想立曹植为太子的原因之一）30．（1）孩儿开口就能析明事理（论理），提笔就能写成文章，只请父亲当面试试就知道了，干么要求人代笔呢？（2）曹植却喝得醉醺醺的不能接受命令，曹操于是很懊悔的罢免了他。（（1）但：副词，只。倩人：求人代笔。

（2）受命：接受命令。罢：罢免）

参考译文：

陈思王曹植，字子建。他十多岁就能诵读《诗经》、《论语》以及数十万字辞赋。他还擅长写作。曹操曾看过他的文章，问他；“你是央求人代笔的吧？”曹植跪下答道：“孩儿开口就能析明事理，提笔就能写成文章，但请父亲当面试试就知道了，干么要求人代笔呢？”当时恰逢邺城铜雀台落成，曹操把儿子们都带上台去，让他们各自作一篇赋。曹植落笔如飞，转眼写成，而且写得值得欣赏。太祖对曹植的才能非常赞赏。曹植天性随和平易，不抖威风摆架子，他使用的车马、自身的装饰打扮都不追求华丽，每次拜见曹操，曹操故意用不好回答的问题话难他，他都能应声对答，因此，特别得到曹操宠爱。曹操带兵去攻打孙权，安排曹植留守邺城，告诫他说：“我先前当顿邱令时，只有二十三岁，想想当时的所作所为，至今我也不后悔。现令你也二十三岁了，可以不努力吗！”曹植一方面凭借自己出众的才华受到另眼看待，另一方面还有丁仪、丁廙杨修等人作为辅佐，曹操犹豫不决，几次想把他立为太子。然而曹植行事我行我素，语言又不谨慎检点，饮酒也没有节制。而以后成为文帝的哥哥曹丕却暗用权术对付他，曹丕懂得掩盖自己的真情实意，善于装模作样曲意逢迎，赢得人们的良好印象。宫女和曹操身边的人都一齐替曹丕讲好话，因此曹丕就被立为太子。有一次，曹植曾乘车在专供皇帝行车的御街上行驶。径直从司马门出宫。曹操知道后非常恼怒，管理守卫宫门的官员被处死。从此就加强了对诸侯的法规禁令，而曹植也日渐失宠。曹操一方面担心自己死后出现祸乱，一方面又因为杨修很有才华，足智多谋，并且更因为他是袁绍、袁术的外甥，于是就捏造罪名杀了杨修。曹植内心更加感到不安。建安二十四年（219年）曹仁被关羽围困，曹操任命曹植为南中郎将兼征虏将军，想派他带兵去解救曹仁。出兵前曹操呼唤曹植前来要告诫他应注意的事宜，曹植却喝得醉醺醺的不能受命，曹操于是很懊悔的罢免了他。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。