司马芝字子华，少为书生，避乱荆州。太祖①平荆州，以芝为菅长②。时天下草创，多不奉法郡

题目内容：

司马芝字子华，少为书生，避乱荆州。太祖^①平荆州，以芝为菅长^②。时天下草创，多不奉法郡主簿^③刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之，芝差节客王同等为兵，掾史^④据曰：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。今调同等为兵，幸时发遗。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮^⑤以军兴诡责县，县掾史穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令，征虏将军刘勋贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法，勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。

黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私情不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。芝为教与群下曰：“盖君能设教，不能使吏必不犯也。吏能犯教，而不能使君必不闻也。夫设教而犯，君之劣也；犯教而闻，吏之祸也。君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉！”于是下吏莫不自励。（《三国志·魏书十二》）

注：

①太祖：指魏武帝曹操。

②菅长：菅县县令。

③主簿：县令的下属，主管文书。

④掾史：县令的属官。

⑤督邮：代表太守督察地方的官员。

1、对下列句中划线的词的解释，正确的一项是A、节家前后未尝给徭——给：提供。

B、芝乃驰檄济南，具陈节罪——具：具体。

C、芝不报其书，一皆如法——报：通报。

D、昭犹惮芝，不为通——惮：担忧。

2、找出下列划线词古今意义相同的一项A、此政事所以不理也

B、县掾史穷困，乞代同行

C、芝乃驰檄济南

D、宾客子弟在界数犯法

3、对下列各句划线的虚词的解释，错误的一项是A、昭犹惮芝，不为通——为：替，给。

B、芝乃驰檄济南，具陈节罪——乃：于是。

C、会内官欲以事托芝——以：把。

D、夫设教而犯，君之劣也——而：并且。

4、下列叙述，不符合原文意思的一项是A、司马芝在菅县任内，不畏权势，为了削弱主簿刘节的势力，他不听下属的劝阻，征调刘节的宾客王同等人入伍当兵。

B、当刘节将王同等人藏匿起来时，司马芝让督邮到县追责，又向太守报告刘节的罪状，在太守支持下打击了刘节的势力。

C、对于刘勋以旧部下属名义的请托，司马芝虽然仍按他的请求照办，但却留有一手，并不复信，所以能避过了后来的灾祸。

D、司马芝教育下属奉公守法，不要因为君主软弱而违反教令，并且认为违反教令必然招致祸害，所以他的下属都能尽心于政事。

最佳答案：

1、A

2、C

3、D

4、C

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。