阅读下面的文言文，完成下面的小题。　　上辇过郎署，问郎署长冯唐曰：“父家安在？”对曰

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下面的小题。

上辇过郎署，问郎署长冯唐曰：“父家安在？”对曰：“臣大父赵人，父徙代。”上曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤。父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为将！吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗之用也。”

上怒，起，入禁中，良久，召唐，让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎！”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”上乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰：‘阃^①以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。’臣大父言：李牧为赵将，居边，军市之租，皆自用飨士；赏赐决于外，不从中覆也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之，是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，私养钱^②五日一椎牛，自飨宾客、军吏、舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入尚率车骑击之所杀甚众夫士卒尽家人子起田中从军终日力战用命前驱斩首捕虏上功^③幕府一言不相应文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用。臣愚以为陛下赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏^④差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也！”上说。是日，令唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉。（节选自《资治通鉴》卷第十五，有删改。）

［注］：

①阃：外城之门；

②私养钱：私人赡养家属的俸钱；

③上功：呈报功劳；

④首虏：砍下的首级和俘虏。

1．对下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（）

A．上辇过郎署（过：拜访）

B．鄙人不知忌讳（鄙：地位卑下）

C．皆自用飨士（飨：享用）

D．且云中守魏尚坐上功首虏差六级（坐：因……获罪）

2．下列各组句子中，加粗的两个词的意义和用法相同的一组是（）

A．吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤／尚不如廉颇、李牧之为将也

B．上乃卒复问唐曰／故李牧乃得尽其智能

C．委任而责成功，故李牧乃得尽其智能／复以为云中守，而拜唐为车骑都尉

D．臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂／陛下虽得廉颇、李牧，弗之用也

3．下列句子句式与其他三个明显不同的一项是（））

A．父家安在

B．公何以知吾不能用廉颇、李牧也

C．复以为云中守。

D．陛下虽得廉颇、李牧，弗之用也。

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．面对匈奴为患，孝文帝希望能得到廉颇、李牧这样的名将来辅佐自己，但冯唐认为廉颇、李牧这样的人才难以得到孝文皇帝的重用。

B．冯唐的直言不讳令孝文帝很没有面子，盛怒之后的孝文帝还是虚心的向冯唐请教诸如廉颇、李牧这样的人才不能得到重用的原因。

C．冯唐以对比的方式，以李牧前后不同的遭遇说明帝王要知人善任、用人不疑，这样才能充分发挥人才的积极性，帮助自己建立功勋和霸业。

D．魏尚因故意虚报军功而被责罚，冯唐认为皇帝刻薄寡恩。孝文帝意识到自己的错误，就派冯唐前去赦免了魏尚，恢复了他云中太守的职位。

5．用“／”给下面的文段断句。

虏曾一入尚率车骑击之所杀甚众夫士卒尽家人子起田中从军终日力战用命前驱斩首捕虏上功幕府一言不相应文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用

6．翻译下面的句子。

①公奈何众辱我，独无间处乎！

_____________________________________________________

②是以兵破士北，为秦所禽灭。

_____________________________________________________

最佳答案：

1．D

2．C

3．C

4．D

5．虏曾一入／尚率车骑击之／所杀甚众／夫士卒尽家人子／起田中从军／终日力战／用命前驱／斩首捕虏／上功幕府／一言不相应／文吏以法绳之／其赏不行／而吏奉法必用

6．①你为什么当众羞辱我呢？难道不能在四下无人的场合跟我说吗

　 ②因此作战失败士兵溃逃，被秦国擒拿消灭。

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。