下列各项中对“则”的意义和用法理解不当的一项是【】“此则①岳阳楼之大观也”，道出岳阳

题目内容：

下列各项中对“则”的意义和用法理解不当的一项是【】

“此则①岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美则②美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，则③天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼则④天下名扬。

A．①主谓之间，起强调、确认作用，可译为“就是”，“是”

B．②连词，表示转折关系，译为“但是”、“然而”

C．③连词，假设，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断，可译为“那么”“那就”“就”

D．④连词，表承接，表示两件事情在时间或事理上的紧密联系，可译为“就”“便”

最佳答案：

B

答案解析：

B项：

②连词，表让步关系，可译为“倒是”

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。