阅读下文，完成问题。鱼我所欲也　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，

题目内容：

阅读下文，完成问题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1．解释下列加粗词在文中的含义。

（1）故患有所不辟也　患：________

（2）蹴尔而与之　蹴：_________

（3）乡为身死而不受　乡：________

（4）是亦不可以已乎　已：________

2．下列各组加粗词意思和用法相同的一项是（　）

A．由是则生而有不用也　妇拍而呜之（《口技》）

B．此之谓失其本心　其真不知马也（《马说》）

C．所识穷乏者得我与　至于负者歌于途（《醉翁亭记》）

D．万钟则不辩礼义而受之　此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

3．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也

___________________________________________

（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

___________________________________________

4．文章反复论证了一个什么观点？主要用了哪些论证方法

___________________________________________

最佳答案：

1．（1）祸患，灾难（2）用脚踢（3）通”，从前（4）停止

2．C

3．（1）如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，什么不可以用呢

（2）不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。

4．人在，应该舍生取义。比喻论证、举例论证和对比论证。

考点核心：

文言实词：和现代文里的实词是一样的，指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。