浣溪沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚

题目内容：

浣溪沙

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1、这是一首哲理词，作者是北宋 。与他的父亲 和弟弟合称“三苏”，三人均位列 。

2、这首词表现出苏轼的 的态度和 的性格。

3、下面对词的赏析有误的一项是 A、小序交待了作词背景。全词情、景、理交融。

B、词的上阕写景，描绘了三幅画，前两幅画面清新优美，淡雅宁静，写啼叫声突出了画面的热闹。

C、下阕抒情，恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度，相互映衬。

D、上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。

最佳答案：

1、苏轼；苏洵；苏辙；唐宋八大家。

2、执著；旷达乐观

3、B（写啼叫声反衬了画面的静谧。）

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。