阅读下面的文言文，完成下列各题。（18分）物类之相摩①，近而异门户者，众而难识也。故

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下列各题。（18分）

物类之相摩①，近而异门户者，众而难识也。故或类之而非，或不类之而是；或若然而不然者，或不若然而然者。

谚曰：“鸢堕腐鼠，而虞氏以亡。”何谓也？曰：虞氏，梁之大富人也。家充盈殷富，金钱无量，财货无赀。升高楼，临大路，设乐陈酒，积博其上。游侠相随而行楼下，博上者射朋张，中反两而笑，飞鸢适堕其腐鼠而中游侠。游侠相与言曰：“虞氏富乐之日久矣，而常有轻易人之志。吾不敢侵犯，而乃辱我以腐鼠。如此不报，无以立务于天下。请与公僇力一志，悉率徒属，而必以灭其家。”此所谓类之而非者也。

何谓非类而是？屈建告石乞曰：“白公胜将为乱。”石乞曰：“不然。白公胜卑身下士，不敢骄贤，其家无管籥之信，关楗之固。大斗斛以出，轻斤两以内，而乃论之，以不宜也。”屈建曰：“此乃所以反也。”居三年，白公胜果为乱，杀令尹子椒、司马子期。此所谓弗类而是者也。

何谓若然而不然？子发为上蔡令，民有罪当刑，狱断论定，决于令尹前。子发喟然有凄怆之心，罪人已刑而不忘其恩。此其后，子发盘罪威王而出奔，刑者遂袭②恩者，恩者逃之于城下之庐。追者至，踹足而怒，曰：“子发视决吾罪而被吾刑，怨之憯于骨髓，使我得其肉而食之，其知厌乎！”追者以为然而不索其内，果活子发。此所谓若然而不然者。

何谓不然而若然者？昔越王勾践卑下吴王夫差，请身为臣，妻为妾，奉四时之祭祀，而入春秋之贡职，委社稷，效民力，隐居为蔽，而战为锋行。礼甚卑，辞其服，其离叛之心远矣。然而甲卒三千人，以禽夫差于姑胥。此四策者，不可不审也。

夫事之所以难知者，以其窜③端匿迹。立私于公，倚邪于正，而以胜惑人之心者也。若使人之所怀于内者，与所见于外者，若合符节，则天下无亡国败家矣。夫狐之捕雉也，必先卑体弥耳，以待其来也。雉见而信之，故可得而禽也。使狐瞋目植睹，见必杀之势，雉亦知惊惮远飞，以避其怒矣。夫人伪之相欺也，非直禽兽之诈计也，物类相似若然，而不可从外论者，众而难识矣。是故不可不察也。

（选自《淮南子.人间训》）

[注]：

①相摩：相互联系。

②袭：掩藏。

③窜：隐藏。

小题1:对下列句子中加点词的解释不正确的一项是

A．飞鸢适堕其腐鼠而中游侠适：恰好

B．轻斤两以内内：买入

C．民有罪当刑刑：惩治

D．必先卑体弥耳弥：竖起小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．何谓若然而不然

B．此四策者，不可不审也

今日之事何如知来者之可追

C．以其窜端匿迹

D．则天下无亡国败家矣古之圣人，其出人也远矣出则无敌国外患者

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．各种事物既相互影响，紧密联系，又分属不同门类而有所区别，因此对它们的本质要仔细辨别探究。

B．虞人遭遇灾难，完全出于偶然因素，所以值得人们同情；而白公胜假仁假义包藏祸心，就令人愤慨。

C．子发的叹息出于真挚的同情，所以赢得了受刑者的帮助；而勾践的卑躬屈膝，也为复仇赢得了机会。

D．文章用狐狸捕捉野雉的事例，意在说明人的虚伪狡诈更具隐蔽性和欺骗性，因而也更需要留心观察。小题4:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）僇力一志，悉率徒属，而必以灭其家。（3分）

（2）委社稷，效民力，隐居为蔽，而战为锋行。（3分）

小题5:用“|”给文中划线部分断句。（3分）

立私于公倚邪于正而以胜惑人之心者也若使人之所怀于内者与所见于外者若合符节则天下无亡国败家矣

最佳答案：

小题1:D

小题1:C

小题1:B

小题1:（1）让我和你们齐心协力，率领所有的部下，一定要消灭虞家。

（2）将国家交给吴王，让百姓为吴王效劳；平时不抛头露面，打仗时充当先锋。

小题1:立私于公/倚邪于正/而以胜惑人之心者也/若使人之所怀于内者/与所见于外者/若合符节/则天下无亡国败家矣

答案解析：

答对1处不给分，答对2处或3处给1分，答对4处给2分，答对5处即给3分.

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。