阅读下面的课外文言文，完成下列各题。（9分，每小题3分）淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为

题目内容：

阅读下面的课外文言文，完成下列各题。（9分，每小题3分）

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，有一漂母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母！”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”触辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。

小题1:对下列加点字词的解释错误的一项（）

A．又不能治生商贾做买卖

B．人多厌之者厌恶

C．若虽长大即使

D．一市人皆笑信全，满小题2:下列语句在文中的正确意思是（）

（1）常从人寄食饮（2）吾必有以重报母

A．（1）常常到别人家里去吃闲饭（2）我一定会有好东西来报答您

B．（1）经常和大家一起去吃饭（2）我一定会重重的报答您

C．（1）常常到别人家里去吃闲饭（2）我一定会重重的报答您

D．（1）经常和大家一起去吃饭（2）我一定会有好东西来报答您小题3:下列对文意的叙述，不正确的一项（）

A．韩信虽然后来很有名，但当初也没表露出什么可称道的东西。

B．韩信因为人很好，经常得到大家的帮助，大家纷纷接济他。

C．韩信肯受胯下之辱，表现了他作为大丈夫的能屈能伸。

D．漂母送给韩信食物吃，又不求报答，可见她的善良。

最佳答案：

小题1:C

小题1:C

小题1:B

答案解析：

小题1:C虽然，（你虽然长的高大）

小题2:C、（1）从：跟随、依附。寄食饮：蹭饭吃。

（2）有以：有用来……的办法”和“无以：没有用来……的办法”相对，是固定结构。重报：好好地报答或者重重地报答。母：您。

小题3:B、“经常得到大家的帮助，大家纷纷接济他”错。原文“人多厌之者”，“常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信往，不为具食”。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。