阅读下面的文言文，完成下列各题。（A）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下列各题。

（A）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

小题1:对加点词的用法及意义解释不正确的一项（）（3分）

A山川相缪，郁乎苍苍缪：通“缭” 盘绕

B顺流而东也东：名词作状语，向东，

C侣鱼虾而友麋鹿侣：名词意动 以……为伴

D客亦知夫水与月乎知：动词， 了解

小题2:下列句子句式与“况吾与子渔樵于江渚之上”相同的一项( )（3分）

A何为其然也？ B固一世之雄也

C不能喻之于怀 D此非孟德之困于周郎者乎

小题3:下列句子中加点词的用法和意义判断正确的一项（）（3分）

① 浩浩乎如冯虚御风② 生乎吾前，其闻道固先乎吾

③ 侣鱼虾而友麋鹿④ 于是荆轲遂就车而去

A ①②相同，③④不同 B ①②不同，③④相同

C ①②不同，③④不同 D ①②相同，③④相同

（B）孟子去齐，充虞路问曰：“夫子若有不豫色然。前日虞闻诸夫子曰：‘君子不怨天，不尤人。’”曰：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣。以其数，则过矣；以其时考之则可矣夫天未欲平治天下也如欲平治天下当今之世舍我其谁也？吾何为不豫哉？”

（《孟子·公孙丑下》，节选）

小题4:用“/”为文中句子断句 (3分)

以其时考之则可矣夫天未欲平治天下也如欲平治天下当今之世舍我其谁也

小题5:翻译文中画线句子（共10分）

(1)盈虚者如彼，而卒莫消长也。(3分)

(2)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(4分)

(3)吾何为不豫哉？(3分)

最佳答案：

小题1:B

小题1:C

小题1:C

小题1:以其时考之/则可矣/夫天未欲平治天下也/如欲平治天下/当今之世/舍我其谁也

小题1:（1）时圆时缺的月亮像那样不断地圆缺，却终于没有增减。

（2）这是自然界无穷无尽的宝藏，也是我和你共同享有的东西。高&考%资(源#网

(3) 我为什么不快乐呢？

答案解析：

略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。