阅读下面古诗，完成小题。（4分）　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　　　　　淮上与友人别

题目内容：

阅读下面古诗，完成小题。（4分）

　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　淮上与友人别

李白郑谷

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

小题1:两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重，表达了对友人的深切思念；郑谷诗则，抒发了友人之间的离别之苦。

小题2:下面是对两首诗的赏析，不当的一项是( )

A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。

B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。

C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。

D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。

最佳答案：

小题1:直抒胸臆借景抒情

小题1:B

答案解析：

小题1:本题考查诗歌的写作手法。第一首诗运用的是“直抒胸臆”，第二首运用是“借景抒情”。

小题1:本题考查学生分析诗歌内容的能力。李白的诗主要是写的是“离别后”的情景。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。