课内阅读我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照

题目内容：

课内阅读

我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌；

我是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索；

我是干瘪的稻穗，是失修的路基；

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊，

——祖国啊！

我是贫穷，

我是悲哀。

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，

是“飞天”袖间

千百年来落到地面的花朵，

——祖国啊！

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑涡；

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明

正在喷薄；

——祖国啊！

我是你十亿分之一，

是你九百六十万平方的总和；

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国啊，

我亲爱的祖国！

1979年4月20日

1．第一节诗中，诗人用了哪些具体形象来表情达意？怎样理解这些形象？怎样理解全诗中的“我”

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2．怎样理解全诗中的“我”

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3．诗歌的结尾表达了诗人怎样的情感

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最佳答案：

1．破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船，用这些形象表现了破败荒凉的景象，绘出了祖国昔日的贫穷、苦难。

2．可以指作者，更可以是千千万万像作者一样热爱祖国的人。

3．为祖国的富饶、荣光、自由而献身。（以上意对即可）

考点核心：

现代诗歌：是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。