根据语境，在横线上填写诗文原句。（13分）漫步在文学艺术的长廊，品读优美诗文：“

题目内容：

根据语境，在横线上填写诗文原句。（13分）

漫步在文学艺术的长廊，品读优美诗文：“红的像火，⑴ ______，_______”（朱自清《春》），“来日绮窗前，⑵_______”（王维《杂诗》），“扬子江头杨柳春，⑶”（郑谷《淮上与友人别》）引领我们品味含情之花；“⑷_________，潭影空人心”（常建《题破山寺后禅院》），“秋风萧瑟，⑸_______”（曹操《观沧海》）为我们呈现山与海的异景；“君问归期未有期，⑹_______”是李商隐对知己的怀念之情，“海内存知己，⑺”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰，“我寄愁心与明月，⑻”是李白对对友人的深切同情；杜甫《望岳》抒写“⑼，一览众山小”之豪情，王安石《登飞来峰》悟出“不畏浮云遮望眼，⑽”的哲理，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑾，到乡翻似烂柯人”用典故示胸襟。

同窗已三载，“策勋十二转，⑿_____”（《木兰诗》），惜君无缘榜，“⒀______，不亦君子乎”（《论语》）？

最佳答案：

⑴粉的像霞，白的像雪⑵寒梅著花未⑶杨花愁杀渡江人⑷山光悦鸟性⑸洪波涌起⑹巴山夜雨涨秋池⑺天涯若比邻⑻随君直到夜郎西

⑼会当凌绝顶⑽自（只）缘身在最高层⑾怀旧空吟闻笛赋

⑿赏赐百千强⒀人不知而不愠

答案解析：

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。