阅读下面一首诗，然后回答小题（6分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规

题目内容：

阅读下面一首诗，然后回答小题（6分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

小题1:诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者的心情。（2分）

小题2:请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。（2分）

小题3:下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）（）（2分）

A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C．“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

最佳答案：

小题1:悲苦哀怨

小题1:拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。

小题1:B C

答案解析：

小题1:本题考查景物描写的作用。本题景物描写主要是烘托了人物的心情，通过“杨花落尽”与“子规哀啼”来烘托作者“悲苦哀怨”的心情。

小题1:本题考查鉴赏诗句的能力。根据本题要求，“我寄愁心与明月”这句主要运用了拟人的修辞手法，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。

小题1:B．首句写景兼点时令，通过“杨花落尽”与“子规哀啼”来烘托作者“悲苦哀怨”的心情。C．“过五溪”说明诗人旅途之遥远，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。