阅读下面两首诗，完成小题。（7分）[甲]送杜少府之任蜀川　[唐]王勃城阙辅三秦

题目内容：

阅读下面两首诗，完成小题。（7分）

[甲]送杜少府之任蜀川　 [唐]王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。

[乙] 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]•李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

小题1:这是两首送别诗。其中“五津”和 “五溪”在这两首诗中具有怎样相同的作用？（3分）

小题2:比较这两首诗在表现作者情感方面的不同之处。（4分）

最佳答案：

小题1:都是指友人即将前往或经过的地方，点明友人此行路途遥远，都表现了作者对友人赴任远方的关切之情。

小题1:甲诗格调高昂，更显出诗人在与友人惜别之时的高远的志趣和旷达的胸怀；乙诗情感略显忧伤，更多的表现出诗人对友人远谪的关切与同情。（各2分）

答案解析：

小题1:本题考查诗歌意象的作用。通过“五津”和 “五溪”这两个地名来表示路途的遥远，并且表现作者对朋友的情感。

小题1:本题考查诗歌中作者的思想感情。根据对诗歌的理解，来分析两首诗的思想感情即可。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。