阅读下面文字，完成下列各题（26分）青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中

题目内容：

阅读下面文字，完成下列各题（26分）

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

小题1:对下列句中加点词的用法和意义判断正确的一项（）

①取之于蓝②寒于水③不如须臾之所学也④郯子之徒，其贤不及孔子

A．①②相同，③④不同

B．①②不同，③④相同

C．①②不同，③④不同

D．①②相同，③④相同小题2:下列加点词的用法不同于其它三项的一项（）

A．君子博学而日参省乎己

B．假舟楫者，非能水也

C．囊括四海之意

D．天下云集响应小题3:下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项（）

A．君子博学而日参省乎己

B．木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

C．非蛇鳝之穴无可寄托者

D．寡人之于国也，尽心焉耳矣小题4:下列叙述不符合原文意思的一项（）

A．作者认为有才能的人并不是因为天赋条件好，而是因为他善于借助学习来弥补自己的不足。

B．作者认为只有通过学习才能提高自己，改变自己，而思考则是可有可无。

C．作者在最后一段论述了学习方法和态度，强调了学贵积累、学贵坚持的道理。

D．本文善于运用比喻，以喻代议，寓议于喻，这是本文突出的特点。小题5:从上面的文字中找出一个成语，并解释。（4分）

成语：

解释：

小题6:用现代汉语翻译下面两个句子。（10分）

（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

译文：

（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

译文：

最佳答案：

小题1:C。

①中的“于”是介词，“从”的意思。

②中的“于”是介词，“比”的意思。

③中的“之”是结构助词，取消独立性。

④中的“之”是代词，“这些”的意思。

小题1:B。能，名词做动词。其它三项均是名词做状语。

小题1:D。竭尽心思。（A.博学，古义：广泛地学习。今义：广博的学识。B.以为，古义：把……做成。今义：认为。C.古义：藏身。今义：托付。）

小题1:：B。作者并没有否定思考的作用，而是强调学习的重要。

小题1:成语：青出于蓝胜于蓝

解释：靛青是从蓝草里提炼出来的，但颜色却比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。

小题1:（1）我曾经整天地空想，不如片刻学到的东西多。

（2）君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不犯错误了。

答案解析：

略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。