再宿武关李涉①远别秦城②万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水。一夜潺湲③送

题目内容：

再宿武关

李涉^①

远别秦城^②万里游， 乱山高下出商州。

关门不锁寒溪水。 一夜潺湲^③送客愁。

【注】①李涉，唐宪宗至文宗时洛阳人。元和年间因事被贬，流放桂粤。本诗作于迁谪途中。

②秦城：指京都长安。

③潺湲：水慢慢流动的样子。

小题1:诗中的“乱”字包含哪两层意思？（2分）

答：

小题2:最后两句，表现了诗人怎样的情感？ （2分）答：

最佳答案：

小题1: “乱”既写出了山的错落有致（1分），又暗示了诗人的心绪烦乱（1分）。

小题1:诗人通过对溪水的描写表现出自己绵绵无尽的离愁别恨

【写出离别的愁苦1分，在此基础上写出愁苦之绵长得2分】

答案解析：

根据“远别秦城^②万里游， 乱山高下出商州。”两句，可知 “乱 ”字既是写景，形容“山”的重叠错落，又是在写情，因诗人是“远别秦城”“出商州”，即被贬谪。什么情呢？第四句中的“愁”字是关键字眼，可见诗人的内心忧愁烦乱。

点评：诗歌中词语的理解，也要结合词语所在的句子，还要结合诗文的大致内容，当然，注明背景的更要结合写作背景。因此，我们要把词语放到原诗中，寻找词语描写或修饰的对象及明显的语言标志，如时间、季节、事件、氛围、人物的喜怒等等，根据这些对词语进行正确的理解。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。