阅读理解（50分）（一）浣溪沙（4分）苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下

题目内容：

阅读理解（50分）

（一）浣溪沙（4分）

苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

小题1:这首词描写的是什么季节的景色？你从哪里看出来的？（2分）

小题2:这首词表达了作者怎样的人生态度？（2分）

最佳答案：

小题1:春季。山下兰芽短浸溪

小题2:热爱生活旷达乐观

答案解析：

小题1:

兰花刚刚出牙，溪水漫浸，子规鸟（又叫“杜鹃”“布谷鸟”）啼鸣，这些都是春天的事物。

点评：本题不难，诗中文字信息提示明确。古诗中写景基本上都突出景物的特点，可从诗中某些字词上找出景物的季节时令特征。

小题2:

试题分析：诗的最后一句“休将白发唱黄鸡”，反用白居易的诗句，意为不要叹息年华易逝。白居易在《醉歌示妓人商玲珑》一诗中，称“黄鸡催晓”，“白日催年”，人就是在黄鸡的叫声、白日的流动中一天天变老的，因此他慨叹“腰间红绫系未稳，镜里朱颜看已失”。苏轼在这里反其意而用之：“休将白发唱黄鸡”。“白发”，指年老，“黄鸡”，指代白居易诗中的年华易逝的感慨。全句意思是不要因为自己老了就消极悲观，人生也会返老还童。“将”即“现在”。

点评：本题不难，教学中教师会讲到诗人的情感表达。理解诗人的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子（如本题最后一句）理解，三是结合诗人写作的环境理解。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。