（一）（4分）题西太一宫壁（其一）宋•王安石柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六

题目内容：

（一）（4分）题西太一宫壁（其一）

宋• 王安石

柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。

三十六陵春水，白头想见江南。

小题1:诗歌前两句通过对、（景物）的描写，向我们展现了一幅夏天的图景。（2分）

小题2:从诗歌中的三、四句中，你感受到诗人一种怎样的情感？（2分）

最佳答案：

小题1:鸣蜩、荷花

小题2:思念亲人、思念家乡的思想感情。

答案解析：

小题1:诗歌前两句写所见景物，纯以名词巧妙组合，色彩对比鲜明,以夏天的特有景物鸣蜩、荷花向我们展现了一幅夏天的图景.

点评：分析诗句所描写的内容时，要先理解原句的含义，在结合诗人的思想感情和写作背景，同时，要联系诗中的景、物、意象来理解。

小题2:试题分析：诗歌前两句写所见景物，纯以名词巧妙组合，色彩对比鲜明，第三句补写池塘，最后一句由眼前的景色联想到故乡。在诗人心目中，眼前所见更像是南国水乡的风光。由真入幻，触景生情，语意简明而含蓄。表达了对亲人和家乡的思念之情.

点评：把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。结合作者的生活背景，窥测诗词的情感。分析诗眼，透视诗词的情感，例如《天净沙秋思》中的断肠二字，可以表达出诗人的情感，那便是词人思念家乡寂寞悲苦的情感！解读意象，挖掘诗词的情感，例如“不畏浮云遮望眼”一句，为什么不用白云、孤云，而用浮云呢？因为浮云可以暗指困难、挫折、障碍等。可以通过理解这个意象，知晓诗人艰难险阻的精神。借助典故，探寻诗词的情感。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。