天上的街市①远远的街灯明了，③你看，那浅浅的天河，好像闪着无数的明星。定然是不甚

题目内容：

天上的街市

①远远的街灯明了，③你看，那浅浅的天河，

好像闪着无数的明星。定然是不甚宽广。

天上的明星现了，那隔着河的牛郎织女，

好像点着无数的街灯。定能够骑着牛儿来往。

②我想那缥缈的空中， ④我想他们此刻，

定然有美丽的街市。定然在天街闲游。

街市上陈列的一些物品，不信，请看那朵流星，

定然是世上没有的珍奇。那怕是他们提着灯笼在走。

小题1:这首诗的作者是________，他的诗集有________________（写出1部）。

小题2:下列各句朗读节奏划分错误的一项是（）

A．我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。

B．远远的街/灯明了，好像/闪着无数的/明星。

C．街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。

D．天上的/明星/现了，好像/点着/无数的街灯。小题3:第 ③④两节诗描绘了 牛郎织女__________________的生活。

小题4:对第②节诗分析有错的一项是( )

A．加点的“想”字总领下面诗节，标明由上一节的联想转入想象。

B．两个“定然”是绝对肯定的语气，表明诗人坚信那样理想的世界是不会有的。

C．诗句中“珍奇”一词是名词，指珍贵而稀有的物品。

D．诗人对天上美丽街市的憧憬，含蓄地表达了他对当时黑暗现实的憎恨和对理想生活的向往。

最佳答案：

小题1:郭沫若《星空》《女神》《瓶》（任写一部）。

小题2:B

小题3:自由幸福（意思接近即可）

小题4:B

答案解析：

小题1:学生在平时的学习过程中应重点掌握和积累教材中的文学常识和作家作品，掌握重点作家的代表作。《天上的街市》的作者是郭沫若，关于“郭沫若”，我们应该做如下了解：郭沫若（1892～1978），现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等。写了《漂流三部曲》等小说和《小品六章》等散文，作品中充满主观抒情的个性色彩。还出版有诗集《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢复》，并写有历史剧、历史小说、文学论文等作品。1928年起，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等著作，成绩卓著，开辟了史学研究的新天地。《棠棣之花》、《屈原》等6部充分显示浪漫主义特色的历史剧，这是他创作的又一重大成就。著有历史剧《蔡文姬》、《武则天》，诗集《新华颂》、《百花齐放》、《骆驼集》，文艺论著《读（随园诗话）札记》，《李白与杜甫》等。著作结集为《沫若文集》17卷本（1957～1963），新编《郭沫若全集》分文学（20卷）、历史、考古三编， 1982年起陆续出版发行。许多作品已被译成日、俄、英、德、意、法等多种文字。

点评：文学常识老师讲课的时候会补充一些，学生在平时的学习过程中要积累教材中的文学常识和作家作品，掌握重点作家的代表作。

小题2:试题分析：《天上的街市》第一小节运用了联想的手法，由“街灯”联想到天上的“明星”，“街灯”是一个“意思单位”朗读时不能分开；“无数的”是修饰限制“明星”的，说明“明星”之多，也是一个“意思单位”，朗读时也不能分开。B项应是：远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的明星。

点评：给诗歌划分节奏是一种比较常见的题型，正确地进行句中停顿，是以把握句子中的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时：

一是理解句意。正确理解句意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿；二是分析语法结构。在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语或补语，再考虑其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。

小题3:试题分析：传说故事中的牛郎织女到天上以后是不幸福的，他们被阻隔在天河两岸，一年只得一度相会，但在《天上的街市》一诗中，天河变得“浅浅的”，不甚宽广，它不再妨碍情侣们自由往来。因而牛郎织女可以双双游逛天街，诗人甚至看到了他们手里提着的灯笼，牛郎织女解放了，他们生活得自由幸福美满，他们生活在一个自由的天地里。

点评：本题属容易题目。理解文章内容或主题务必要尊重作者、尊重作品，批文入情，知人论世，在整体把握内容的基础上，关注关键词、句、段，作出符合实际和常理的解读。

小题4:试题分析：B中两个“定然”是绝对肯定的语气，表明诗人坚信那样理想的世界是总会有的。

点评： 根据文段的内容分析各个选项的正误，务必要结合文段的内容，其一要对文段有一个正确的理解，其二要从文段中寻找到关键语句帮助理解

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。