阅读李煜的《相见欢》，完成后面的小题。（4分）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂

题目内容：

阅读李煜的《相见欢》，完成后面的小题。（4分）

相见欢

李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

小题1:词的上阕写作者眼中之景，一个字将凄清、愁闷之情展露无遗；下阕

二字点明了全词的主旨。（2分）

小题2:请简要说说作者用“月如钩”作词的意象，希望传达什么意思?全词又表达了诗人何种情感？（2分）

最佳答案：

小题1:1）锁、离愁（答对一个给1分，2分）

小题2:企图传述一种孤清与不圆满的遗憾意境（1分），表达的思想感情：亡国之痛，流离之苦（亡国的悲苦，必须说到“亡国”）（1分）

答案解析：

小题1:第一个空的范围是上片，从前向后找出“将凄清、愁闷之情展露无遗”的一个字，应为“愁”；第二个空的范围是下片，从前向后找出“点明全词的主旨”二个字，应是“离愁”。

点评：审题后首先要理解题干要求，然后理解诗歌大意，并从前向后寻找，提取出切题的答案。

小题2:试题分析：“月如钩”是比喻的修辞，写出了月的残缺和清冷的。正如词人的心情，带着孤独愁苦的遗憾。第二问，根据“是离愁，别是一般滋味在心头”可知，表达了词人作为亡国之君的哀之深，痛之切。

点评：意象是诗人借以表情达意的事物，可能是事物，也可能是景物。因此，事物（景物）的特征往往是人物情感的象征。做题时要注意抓住这些意象，结合诗歌的写作背景，综合揣摩人物的情感。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。