阅读下面的古诗，回答问题。晓过鸳湖查慎行①晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲平。长水

题目内容：

阅读下面的古诗，回答问题。

晓过鸳湖查慎行①

晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲平。

长水塘③南三日雨，菜花香过秀州④城。

［注释］①查慎行（1650－1727），海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。

②芜：丛生的草。

③长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。

④秀州：即嘉兴。

① 这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？（2分）

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② 在历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，“过”字用的最妙，请你说说理由。（2分）

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最佳答案：

小题1:描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。(2点即可) (2分)

小题2:“过”，写出了菜花之盛，香气之浓郁。抒发了作者对春日融融、充满生机的美好自然春光的欣赏赞美

之情。(2分)

答案解析：

小题1:春天乘船在江面行驶，两岸长满绿草好像与整个堤岸相平。描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅，春水荡漾，春草繁茂的景象。(第一句点明时间：早上，晓风徐徐，我将乘船远去。适此刻正值江水涨之时，江边的杂草因水涨而浮起。 无非就是“江水满”。)

点评：赏析诗句时，要先理解原句的含义，分析诗句所描写的内容，再结合诗人的思想感情和写作背景，联系诗中的景、物、意象来理解。

小题2:试题分析：菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城, “过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。

点评：鉴赏诗歌的语言时，(1)解释该字在句中的含义。先看练得的字是什么词性，结合词性，解释词的含义、明确词的手法。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。结合炼字所在具体诗句分析，写出什么景物特点或者在描摹情景情态时何效果。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。在诗歌情感角度起到什么作用，并且是什么情感。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。