【甲】使至塞上（唐·王维）【乙】从军行（唐·王昌龄）单车欲问边，属国过居延。青海

题目内容：

【甲】使至塞上（唐·王维）【乙】从军行（唐·王昌龄）

单车欲问边，属国过居延。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

小题1:乙诗中一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？（2分）

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小题2:从内容上看，两首都是________诗，但表达的情感却不同。请联系背景与诗句具体分析。（4分）

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最佳答案：

小题1:前两句渲染西北边疆的空旷凄凉、艰苦险恶，衬托出戍边将士战胜艰难困苦的大无畏精神。（2分）

小题2:边塞《使至塞上》表达了诗人对受朝廷排挤、不得志的愤懑和孤寂思乡的情怀；而《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”则表现了守边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义的情怀。（4分）

答案解析：

小题1:乙诗中前两句写景，是对整个西北边陲鸟瞰式的概括。既写出了边塞将士生活、战斗的典型环境，又突出了边塞将士对边防的关注和强烈的责任心、自豪感，还暗含着孤寂思乡的情绪。这里的“望”字，可作多种理解，从地理位置上讲，它是“对着”的意思；从战士行动上讲，它是“注视”的意思，表明他们时刻在关注边关的情势，非常警惕；从心理上讲，它又有“希望”的意思，希望边关无状况，这样他们就可以回家了。辽阔、黯淡的边塞图景之中，融入丰富复杂的情感，情景交融，为后两句直接抒情做好了准备。

点评：一切景语皆情语，有什么样的情就有什么样的景。所以，分析诗歌中景物描写的作用，紧扣住诗人的情感来分析即可。

小题2:试题分析：从内容上看，两首都是边塞生活的艺术反映，所以都是边塞诗。《使至塞上》通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于排挤而孤独、寂寞感伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中，情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种英雄本色，反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。《从军行》这首诗描写了边塞孤城玉门关的将士胸怀报国壮志，不避战争的艰苦的战斗精神。第一二名不仅描绘了整个西北边陲的景象，而且点出了“孤城”南拒吐蕃，西防突厥的重要地理形势。第三四名写戍边战士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及对戍边生活的孤寂、艰苦之感。第一二句境界大，感情悲壮；第三四两句之间，显然有转折，形成鲜明对照。

点评：这是道综合性的题目。分析诗句所描写的内容时，要先理解原句的含义，在结合诗人的思想感情和写作背景，同时，要联系诗中的景、物、意象来理解。体会诗人的情感，可以从以下几个角度入手：

（1）诗歌的内容，（2）诗人的人生态度，（3）诗歌的写作背景等，从这些角度来分析诗人的情感，可以说是较为全面的。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。