渡湘江［唐］杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流

题目内容：

渡湘江

［唐］杜审言

迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

［注］杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。

阅读上面的一首诗，回答问题。（4分）

（1）诗歌第二句的写法有什么特点？请作简要分析。（2分）

答：__________________________________________________________________

（2）诗歌三、四句以人的“南窜”和水的“北流”来表达诗人怎样的情感？（2分）

答：______________________________________________________________

最佳答案：

（1）（2分）运用了反衬（以乐写哀、借景抒情，移情于物等）（1分），诗人用花鸟这些使人欢娱的事物反衬远去边疆的哀愁（意思分析对即可）（1分）。

（2）（2分）表达诗人远离京师的悲哀心境(1分)，对自己仕途遭遇的不平与忧郁(1分)。

答案解析：

小题1:试题分析:今春花鸟作边愁，这是诗人用花鸟使人欢乐来反衬远去边疆的哀愁，以乐景来写哀情。

点评：理解诗歌的表现手法首先要理解诗句所表达的的含义是什么，对于注释也要注意。

小题2:试题分析:注意联系注释上的文字：“杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。”从中可以看出诗人远离京师的悲哀心境，对自己仕途遭遇的不平与忧郁。

点评：理解诗歌表达的情感要联系诗歌的写作背景、写作内容等来分析，对于注释一定要注意。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。