柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。蛩②吟腐草中，雁落平沙地。细雨湿枫林，霜重寒天气。不是

题目内容：

柄柄芰^①荷枯，叶叶梧桐坠。

蛩^②吟腐草中，雁落平沙地。

细雨湿枫林，霜重寒天气。

不是路行人，怎谙秋滋味。

【注】这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。

①芰：jì，古书上指菱。

②蛩：qióng,这里指蟋蟀。

小题1:请描绘出首联中展现的场景：。（1分）

小题2:找出诗中运用反衬手法的两句诗：______________________，___________________。（1分）

小题3:结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。（3分）

最佳答案：

小题1:只见一支支枯败的菱梗、荷柄在瑟瑟秋风中颤栗，遍地是片片枯黄的梧桐落叶。（要运用一定的描写手法，不能单单是直译）（1分）

小题2:蛩吟腐草中，雁落平沙地。（1分）

小题3:一方面是指秋天的衰败、萧瑟等况味；另一方面也指宋江此时凄凉苦涩（有家不能归的无奈、前途未卜的茫然）的心情。诗歌也寄寓了作者对宋江命运的同情和前途的担忧（每点1分，答出其中的两点即可得3分）。

答案解析：

小题1:抓住首联中的意象“荷、梧桐”以及“枯、坠”这一意象用诗一般的语言来描述即可。示例：只见一支支枯败的菱梗、荷柄在瑟瑟秋风中颤栗，遍地是片片枯黄的梧桐落叶。

小题2:诗歌的颔联意思是“蟋蟀从草丛中传来低吟声，大雁落在沙地上哪细微的声音”都能让人真切的感受到，结合宋江是在夜晚逃离的，可以看出，作者在此运用了反衬的手法，用声来衬夜晚的静。

小题3:此诗中宋江的内心是极为复杂的，结合这复杂的心情来体会“秋滋味”即可。示例：宋江此时凄凉苦涩（有家不能归的无奈、前途未卜的茫然）的心情；宋江命运的同情和前途的担忧。

点评：本题涉及到诗歌画面的描写、内容的理解以及表现手法的运用这三个题型。在解答诗歌鉴赏题时。

1、紧扣题干要求来答题。问什么答什么，做到有的放矢。一定要以“字”或“词”为阅读单位，悉心揣摩，切忌以“行”为单位，粗枝大叶，无故失分。

2、过程要完整，感悟要清楚。要熟悉这类题目的一般解题思路：先揣摩诗题，再推敲词句，然后体味意境，最后明辨技巧。

3、强化分析。特别是做表述题时，写答案如同写一篇微型议论文，观点要明确，论据要充分。应结合诗句逐点分析，要点要齐全，语言应准确。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。