阅读王安石的《书湖阴先生壁》，完成下面各题。（6分）书湖阴先生壁茅檐长扫静无苔

题目内容：

阅读王安石的《书湖阴先生壁》，完成下面各题。（6 分）

书湖阴先生壁

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

①湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居。也是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。

②排闼(tà)：开门。 闼：小门。

小题1:请你结合诗歌1、2两句说说湖阴先生是个什么样的人。（2分）

小题2:请你从修辞手法的角度赏析诗歌的3、4两句。（2分）

小题3:这首诗歌表达了作者什么思想感情？（2分）

最佳答案：

小题1:前两句写他家的环境洁净清幽，从中可以看出他是一个勤劳、好静、爱美，生活情趣高雅的人。

小题2:诗人运用拟人（对偶）的手法赋予山水以人的情感，化静为动，说水对田有一种护惜之意，山对人有一种友爱之情，这就使没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活泼。

小题3:赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，含蓄地表达了诗人对田园生活的向往之情。

答案解析：

小题1:

解答此题，要根据一二句中的“长扫”“静”“无苔”“成畦”“手自栽”等词语，体会湖阴先生的勤劳、好静、爱美等品质。

小题2:

试题分析：解答时，根据诗句中的“护”和“送”字可知是运用了拟人的修辞手法，同时“一水”“两山”“护田”“排闼”“将绿绕”“送青来”两两相对，形成对比，显得生动形象。

小题3:

试题分析：根据诗歌中的描写，“静无苔”写出了环境的清幽，“茅檐”“花木”“一水”“两山”描写了田园生活的优美，表达了作者的向往之情。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。