阅读下面的文言文，完成文后各题　　白居易　　白居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，

题目内容：

阅读下面的文言文，完成文后各题

白居易

白居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾为斯文遂绝，复得吾子矣。”居易文辞富艳，尤精于诗笔。……所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言。二年十一月，召入翰林为学士。三年五月拜左拾遗。居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造。

居易与河南元稹相善……稹自监察御史谪为江陵府士曹掾。翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏……疏入不报。……上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。”乃止。

上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八，居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。——选自《旧唐书•列传第一百一十六》

小题1:下列句子加下划线的词，解释不正确的一项是()

A．年十五六时，袖文一编。袖中藏着

B．箴时之病，补政之缺。针砭、规戒

C．往往流闻禁中皇帝居住的地方

D．而士君子多之。多余小题2:下列各组句子中加下划线词的意义和用法相同的一项是()

A．居易文辞富艳，尤精于诗笔赵氏求救于齐。

B．欲以生平所贮，仰酬恩造皆以美于徐公

C．而与之宰相。何厌之有?

D．况能文，而性浮薄。位尊而无功，奉厚而无劳。小题3:下列各句括号中补出的省略成分不正确的一项是()

A．(顾况)览居易文，不觉迎门礼遇。

B．袖文一编，投(于)著作郎吴人顾况。

C．(因为)箴时之病，补政之缺，而士君子多之。

D．由是(皇上)多见听纳。小题4:将下列句子译成现代汉语。

①章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言

②居易累疏切谏，疏入不报

③盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。

最佳答案：

小题:D

小题:D

小题:D

小题:①章武皇帝纳谏思治，渴望听到正直的言论。

②白居易也多次上疏恳切劝谏，奏疏呈上后没有回音。

③大概是因为要报答陛下您大力提拔(的恩泽)罢了，决不是轻易进谏啊。

答案解析：

小题:赞赏、称赞。

小题:连词，都表示转折。A介词，对；向。B前者介词，用；后者动词，认为。C前者代词，代王锷；后者没有实在意义，宾语前置的标志。

小题:补出的省略成分应是：白居易的劝谏。

小题:无

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。