阅读下面一首古诗，完成后面问题。（5分）次萧冰崖梅花韵①宋·赵希桐冰姿琼骨净无

题目内容：

阅读下面一首古诗，完成后面问题。（5分）

次萧冰崖梅花韵①

宋·赵希桐

冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士②家。

若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花

【注释】①这首诗是唱和萧冰崖的《梅花》诗而作。

②处士：指隐居读书人。

小题1:诗的一二两句写出了“梅花”的什么特点？ （2分）

小题2:三四两句欲扬先抑，写得意味深长。请作简要赏析。（3分）

最佳答案：

小题1:高洁，孤远（也可答“洁身自好、孤傲”等）（2分，各1分。意思基本符合即可）

小题2:诗人先假设如果牡丹花开早于梅花，不会有人冒风踏雪顾及梅花，这是“先抑”；然而，牡丹毕竟不会开在梅花之前，只有冰清玉洁的梅花才能在凛冽的风雪中吐芳争艳，受到人们的青睐，这是“后扬” （2分，结合诗句内容解释“欲扬先抑”可得2分）。作者自比梅花，表达了作者一种自甘寂寞，孤高自赏，不与世俗同流合污的情绪。（1分，答“表达了诗人的抑郁不平之气”或 “赞美梅花的情感”也可）。

答案解析：

小题1:

把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。这里学生能总结诗歌意象抓住梅花“纯洁”“孤傲”的特征，合理表示即可。

小题2:

试题分析：做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为：这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。学生具体分析“欲扬先抑”手法的使用。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。