阅读课文《我用残损的手掌》，回答问题。我用残损的手掌我用残损的手掌摸索这广大的

题目内容：

阅读课文《我用残损的手掌》，回答问题。 我用残损的手掌

我用残损的手掌

摸索这广大的土地：

这一角已变成灰烬，

那一角只是血和泥；

这一片湖该是我的家乡，

（春天，堤上繁花如锦障，

嫩柳枝折断有奇异的芬芳）

我触到荇藻和水的微凉；

这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田，你当年新生的禾草

是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，

我蘸着南海没有渔船的苦水……

无形的手掌掠过无限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

只有那辽远的一角依然完整，

温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌

贴在上面，寄与爱和一切希望，

因为只有那里是太阳，是春，

将驱逐阴暗，带来苏生，

因为只有那里我们不像牲口一样活，

蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！1．这首诗写于抗日战争最艰苦的年代。统领全诗的句子是：_________________。表现出当时祖国半壁河山沦于敌手的句子是：___________________。

2．本诗善用比喻，请结合诗的具体内容，解释下列比喻的含义。

（1）像恋人的柔发，婴孩手中乳。

_________________________________________

（2）那里是太阳，是春。

_________________________________________

（3）无形的手掌。

_________________________________________

（4）不像牲口一样活，蝼蚁一样死……

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3．诗人是用什么线索把广泛的描写对象贯穿起来的

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4．诗人描绘美丽的家乡有何用意

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5．你怎样理解诗中画线的句子

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6．这首诗的前后两部分形成了鲜明的对比，对表现主题有什么作用

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最佳答案：

1．我用残损的手掌摸索这广大的土地这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥

2．（1）以情侣关系与母子关系的比喻，把诗人对“辽远的一角”的温柔感情抒发得细腻动人。

　 （2）用“太阳和春天”来比喻解放区的欣欣向荣与勃勃生机。

　 （3）是隐喻，用来比喻诗人的思想、心理和情感。

　 （4）形象地描绘出能够把握自己命运的人民的新生活。

3．手掌的渐次的不同感受。

4．美丽的家乡与作者身陷囹圄的现实形成强烈的对比，表现出诗人浓浓的思乡之情和对现实的忧愤。

5．诗人的思绪在祖国大地上驰骋，所到之处，感受到的都是国土被侵略者践踏的印迹。

6．对比手法的运用，使作者的感情倾向更加鲜明，表现出他对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望，凸显了主题，深化了中心。（意对即可）

考点核心：

现代诗歌：是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。