阅读下列文言语段，回答问题进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引

题目内容：

阅读下列文言语段，回答问题

进，与操遇于赤壁。

时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫备走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。

操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏，操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。

——《赤壁之战》

小题1:对下列加点词语用法及含义的解释错误的一项是（）

A．可烧而走也活用作使动词，使……走

B．瑜等率轻锐继其后活用作名词，轻装、精锐的部队

C．引军北还名词活用作动词，背对

D．天又大风名词活用作动词，刮大风小题2:下列解说错误的一项是（）

A．裹以帷幕（“以”为介词，解释为“拿”、“用”）

B．去北军二里余（“去”的含义是离开）

C．初一交战（“初一”是古今异义词，解释为刚一开始）

D．雷鼓大震（“雷”是通假字，通擂）小题3:下列各句句式相同的一项是（）

A．难与持久秦王购之金千斤

B．裹以帷幕今人方为刀俎，我为鱼肉

C．羸兵为人马所蹈藉将军战河北，臣战河南

D．人马烧溺死者甚众而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵小题4:文言翻译（11分）

（1）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

（2）悉使羸兵负草填之，骑乃得过。

（3）盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。

最佳答案：

小题1:C

小题2:B

小题3:D

小题4:（１）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还

也。依靠别人的力量，而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐，这是不符合武德的。我们还是回去吧。

（2）悉使羸兵负草填之，骑乃得过。

让瘦弱的士兵全部去背草填埋道路，骑兵才得以通过。

（3）盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进

黄盖率领十艘战船排在最前头，到了江中心拉起船帆，其余的船只按照次序前进

答案解析：

略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。