（8分）为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验。方法步骤如下表：方法步骤甲乙步骤一取

题目内容：

（8分）为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验。方法步骤如下表：

方法步骤

甲

乙

步骤一

取六只小白鼠做实验；平均分成甲、乙两组

步骤二

将肺炎球菌注入小白鼠体

将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内

步骤三

小白鼠死亡

小白鼠存活

回答以下问题：

(1)在步骤一中，六只小白鼠的健康状况是否要一样？。

(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为。

(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内，小白鼠会不会得病？。

为什么？。

最佳答案：

（1）要一样

（2）特异性免疫

（3）会得病因为特异性免疫有专一性

答案解析：

设计对照实验时，应遵循的原则是除了实验变量外，其余因素都要相同，所以六只小白鼠的健康状况是一样的，乙组实验中小白鼠是因为将加热杀死的肺炎球菌注入体内，才产生了抵抗肺炎球菌的能力，是后天形成的，叫做特异性免疫，若流感病毒注入乙组的小白鼠体内，小白鼠同样会得病，因为特定的抗体只能对特定的抗原起作用。

考点核心：

抗原和抗体（1）抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原。

（2）抗体 ①概念：指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白)。这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液、淋巴和组织液中。

②特点：抗体是人体自身产生的，保护人体自身的蛋白质。抗体产生后在体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会永久地存留，但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间。免疫：

(1)免疫的概念：免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。