阅读下文，完成小题。（12分）许氏吴兴溪亭记权德舆①溪亭者何？在吴兴东部，主人许氏所

题目内容：

阅读下文，完成小题。（12分）

许氏吴兴溪亭记

权德舆

①溪亭者何？在吴兴东部，主人许氏所由作也。亭制约而雅，溪流安以清，是二者相为用，而主人尽有之，其智可知也。夸目侈心者，或大其门户，文其节棁，俭士耻之；绝世离俗者，或梯构岩巘，纫结萝薜，世教鄙之。曷若此亭，与人寰不相远，而胜境自至。青苍在目，潺湲激砌。晴烟阴岚，明晦万状。鸥飞鱼游，不惊不喁。时时归云，来冒茅栋。许氏方目送溪鸟，口吟《招隐》，则神机自王，利欲自薄，百骸六藏之内累，无自而入焉。

②有田二顷，傅于亭下，耕作之功，出于僮仆。每露蝉一声，秋稼成实，倚杖眺远，不觉日暮。岁食之余，则以给樽中。方其引满陶然，心与境冥，是非得丧，相与奔北之不暇，又何可滑^①于胸中。

③噫！举世徇物以失性，而不能自适，且谬戾于动静之理，君之动也。仕宦代耕，必于山水之乡，故尉义兴，赞武康^②，皆有嘉闻。其静也，则偃曝于斯亭，循分食力，不矫不躁。庸讵知今日善闭，不为异时之大来^③耶？予知之深，故因斯亭以广其词云。

【注】①滑：乱。

②尉义兴，赞武康：指在义兴、武康两地做官。

③大来：指吉祥亨通。

小题1:第①段“主人尽有之”中的“之”指。（用自己的话回答）（2分）

小题2:分析第①段写“夸目侈心者”和“绝世离俗者”的作用。（3分）

小题3:简析第①段写“鸥飞鱼游，不惊不喁”一句的意境。（2分）

小题4:对第②段画线句理解的正确一项（）。（2分）

A．是非得失都一起逃跑，没有空暇再去扰乱他。

B．是非得失被一起克服，心情便不会再被扰乱。

C．是非得失无法一起顾及，心情可能会被扰乱。

D．是非得失都一起消失，自然不会再去扰乱他。小题5:简述“动静之理”在许氏身上的表现。（3分）

最佳答案：

小题1:简约雅致的亭子和安静清澈的溪流相得益彰，由此形成的胜景

小题2:为了反衬许氏不求奢侈而又不远离世俗的特点。

小题3:这句话描绘了空中飞鸥、溪中游鱼悠然自得的样子，营造出和谐静谧的意境。

小题4:D

小题5:文中的“动静之理”是指无论为官还是隐退都能遵循本性而自适（1分）。许氏为官之时，必选山水之乡，符合自己的趣味，而且政绩斐然（1分）；隐退之时，则玩赏山水，自食其力，不骄不躁（1分）。

答案解析：

小题1:“之”指代前文的“亭制约而雅，溪流安以清，是二者相为用”，因题干要求“用自己的话回答”，所以要把这句话翻译成现代文。

【考点定位】考查代词的指代内容及文言的翻译能力

小题2:“反衬”、“不求奢侈”、“不远离世俗”各1分。要注意下文的“曷若此亭，与人寰不相远，而胜境自至”。作用提除了内容之外，还要注意结构和手法，本题结构上的作用不明显，手法是很明确的。

【考点定位】赏析作品的内涵和主要表现手法

小题3:意境题的回答不光单单用雅致的语言翻译出句子，还要注意用一两个形容词总结是什么样的意境

【考点定位】赏析作品的景物形象及意境

小题4:根据本段的意思，有薄田自给，有薄酒盈樽，就心满意足了，是非得失不再乱我怀，所以答案应该是Ｄ

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思

小题5:先要阐述清楚“动静之理”的具体内容是什么，第三段“举世徇物以失性，而不能自适，且谬戾于动静之理”由此推知，动静之理就是“不失性”以“自适”。这句话在二三段中起承上启下的作用。第二段说的就是隐退之时玩赏山水，怡情悦性，第三段情调为官之时选择“山水之乡”，这是“动静之理”在许氏身上的表现。

【考点定位】筛选并整合文中的信息；分析概括作者在文中的观点态度

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。