阅读下面的文言文，完成小题（12分）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题（12分）

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取北越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

小题1:对下面加线的词语解释正确的一项是（）

A．振长策而御宇内振：举起

B．却匈奴七百余里却：击退

C．隳名城，杀豪杰隳：毁坏

D．然后践华为城，因河为池践：践踏小题2:对下列句子中加线“之”字的用法和意义判断正确的一项是（）

①南取北越之地②收天下之兵，聚之咸阳

③临不测之渊④良将劲弩守要害之处

A．①与②相同，③与④不同

B．①与③不同，②与④相同

C．①与④相同，②与③不同

D．②与③相同，①与④相同小题3:下列各句已补出被省略的成分，错误的一项是（）

A．南取百越之地，以（之）为桂林、象郡。

B．（百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。

C．俯首系颈，委命（于）下吏。

D．收天下之兵，聚之（于）咸阳。小题4:根据文意分析不正确的一项是（）

A．选段开头的“六世”是指秦孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王六代。

B．从这段文章可以看出，在秦始皇继位之前，天下已经统一了。

C．秦朝通过武力夺取了天下，又试图用武力来统治天下，自始至终都没有施行仁义。

D．贾谊认为秦国在统一天下的时候没有施行仁义，但统一天下之后，应当施行仁义。小题5:把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）

（1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱.

（2）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

最佳答案：

小题1:D

小题1:C

小题1:B

小题1:B

小题1:（1）于是派蒙恬在北面修筑长城并守卫边境。

（2）接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，为的是使百姓变得愚蠢。

答案解析：

小题1:本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考核。践：踏

小题1:①③④均为“的”，助词；

②为“它”，代词

小题1:应为“秦始皇” 。百越之君，俯首系颈。

小题1:秦始皇统一了天下

小题1:（1）乃：于是，北：在北面，藩篱：边境（2）于是：接着就，言：著作，以：来，愚：使动。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。