阅读下面的文言文，翻译文中画线的句子(10分)宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者

题目内容：

阅读下面的文言文，翻译文中画线的句子(10分)

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰：“人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。

（〈左传·襄公十五年〉）

（1）以示玉人，玉人以为宝也（3分）

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（2）若以与我，皆丧宝也。（3分）

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（3）使玉人为之攻之，富而后使复其所（4分）

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最佳答案：

（1）我把它拿给雕琢玉的人看，雕玉的人认为是宝物（“示”、“以为”各1分，句意1分）

（2）（你）如果把玉给我，我们都失去了宝物。（“若”、“丧”各1分，句意1分）

（3）让雕玉的人为他雕琢，使这个人富裕后让他回到原来的地方（“攻”、“富”、“复”各1分，句意1分）

答案解析：

评分建议：批改文言文翻译题时，首先看句子是否通顺，不通顺则先扣句意分；再找点给分。如有错别字，则视为句子不通顺。

参考译文：

宋国有个人得到一块玉，把它献给予罕，子罕不接受。献玉的人说：“我把它拿给雕琢玉的人看，雕玉的人认为是宝物，所以才敢献给您。”子罕说：“我把不贪财物当作宝物，你把玉当作宝物，你如果把玉给我，我们都失去了宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”献玉的人跪拜行礼告诉说：“小人怀带着这块玉璧，不敢走出乡里，我交出这块玉来请免于死。”子罕把这块玉放在乡里，让雕玉的人为他雕琢，使这个人富裕后让他回到原来的地方。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。