阅读下面短文，掌握其大意，然后从16-35各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最

题目内容：

阅读下面短文，掌握其大意，然后从16-35各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

She always wore a flower in her hair．Mostly I thought it looked 16．A flower to work? But no one questioned the young woman why a flower _17her to work each day．In fact, we probably would have been more curious if she had 18without it．

She did so one day _19she delivered a project to my office．“I _20there is no flower in your hair today," I said _21．"I'm so used to seeing you wear one _22it almost seems as if something is _23．” “Oh, yes," she replied quietly, in a rather sad voice．This was far from her _24_ bright personality．I knew l had questioned something _25than a lost flower．

“Today is the anniversary of my mother's death．I__26her so much that I'm very sad．When I was a little girl, my mother would often _27_ flowers in my hair．But when I was 15 she died of cancer．I've just always worn a flower in my hair since then and _28made me feel as though she__29 with me．Today, however, I think she would like a 30that I am becoming self-dependent, after ten years of her death．And it seems that it is the flower that has to__31．”

She met my eyes and then smiled sadly．“I needn't wear a flower to be _32of her．It was just an outward sign of my treasured _33they're still there even with the flower gone…Oh, here's the 34 I hope it meets with your agreement．" She _35me the neatly prepared document, signed with a hand-drawn flower below her name．

小题1:

A．stupid

B．childish

C．strange

D．ugly小题2:

A．accompanied

B．brought

C．allowed

D．encouraged小题3:

A．shown up

B．gone up

C．jumped up

D．dressed up小题4:

A．before

B．after

C．when

D．until小题5:

A．sense

B．discover

C．doubt

D．notice小题6:

A．freely

B．firmly

C．calmly

D．worriedly小题7:

A．as

B．that

C．which

D．what小题8:

A．missing

B．going

C．happening

D．changing小题9:

A．normal

B．general

C．common

D．usual小题10:

A．prettier

B．better

C．bigger

D．earlier小题11:

A．appreciate

B．want

C．respect

D．miss小题12:

A．put

B．sent

C．handed

D．took小题13:

A．this

B．it

C．at

D．one小题14:

A．stayed

B．studied

C．worked

D．slept小题15:

A．word

B．sign

C．pattern

D．model小题16:

A．melt

B．die

C．go

D．pass小题17:

A．informed

B．reminded

C．told

D．remembered小题18:

A．impressions

B．memories

C．secrets

D．wishes小题19:

A．story

B．ending

C．project

D．gift小题20:

A．lent

B．sent

C．posted

D．handed

最佳答案：

小题1:C

小题2:A

小题3:A

小题4:C

小题5:D

小题6:A

小题7:B

小题8:A

小题9:D

小题10:C

小题11:D

小题12:A

小题13:B

小题14:A

小题15:B

小题16:C

小题17:B

小题18:B

小题19:C

小题20:D

答案解析：

小题1:C 形容词辨析和同现信息。A愚蠢的；B孩子气的，幼稚的；C奇怪的；D难看的。根据“参加工作的人头上戴一朵花”同现信息可知“看起来有点幼稚”。

小题2:A 动词辨析和同现信息。A陪伴；B带来；C允许；D鼓励。根据上文“戴花来上班”同现信息可知“花陪伴她工作”。

小题3:A 动词短语和。A到场，露面；B上升；C向上跳；D装扮。由下文“她来到我办公室交方案时我注意到她没戴花”同现信息可知“如果她没有戴花出现我们会好奇”。

小题4:C 逻辑关系。A在……之前；B在……之后；C当……时；D直到……时。当她来我办公室交方案时她没有戴花。

小题5:D 动词辨析。A感觉；B发现；C怀疑；D无意中注意到。她没戴花上班是作者无意中注意到的。

小题6:A动词辨析。A随意地；B坚定地；C镇定地；D焦虑地。作者说“无意中注意到她没戴花上班”，应该是同事之间随意地聊天。

小题7:B固定句型的结构同现信息。So…that…如此………以致。此句前面出现了so，与so结构同现的另一信息词必然是that。句意：我是如此习惯了看你头上戴朵花上班以致于你不戴花好像少了什么。

小题8:A 动词辨析和同义词复现信息。A缺少的，形容词；B go（去）的现在分词形式；C happen（发生）的现在分词；D change（改变）的现在分词。根据下文25空后“…than a lost flower”中lost同义词复现信息可知用missing。她没戴花，好像缺少什么。

小题9:D形容词辨析。A正常的；B普遍地，一般地；C常见的，共同的；D惯常的。前文“她以一种非常伤心的声音说话”可知“这一点也不像她惯常的开朗个性”。

小题10:C 形容词辨析和同现信息。A更漂亮的；B更好的；C更大的，更严重的；D更早的。根据“聊到她今天没戴花上班，她很伤心”同现信息可知“我问到了比没戴花更严重的问题”。

小题11:D动词辨析。A欣赏，感激；B想要；C尊敬；D想念。今天是妈妈的祭日，因为想念妈妈，所以伤心。

小题12:A 动词辨析和生活常识。A放；B送；C递，交；D拿。根据生活常识可知“妈妈总会在我头上戴（放）朵花”。

小题13:B代词辨析。A代下文要讲的内容，近指；B代上文提到的事物，特指；C介词，在……时间点/小地点；D代同类不同物的可数名词，泛指。此空指前文“她头上戴的那朵花”，是特指，故用it。

小题14:A 动词辨析。A呆，停留；B学习，研究；C工作；D睡觉。妈妈去世后，我头上戴一朵花，我感觉妈妈好象仍与我呆在一起。

小题15:B名词辨析。A单词，消息，话语；B迹象，标牌，手势，标志；C模式；D模范，模型。我想今天妈妈想看到一种标志：在她去世十年后，我自立了。

小题16:C动词辨析。A融化；B去世；C被扔掉，如：The old chair will have to go. 那个椅子该扔掉了；D经过，传递。这里指头上所戴的花要被扔掉。

小题17:B 动词辨析。A通知；B提醒，使想起；C告诉；D记得。Be reminded of sb.使想起某人。可是我不需要戴花来想起妈妈。

小题18:B 名词辨析和同义词复现信息。A印象；B记忆；C秘密；D希望。根据上文“wear a flower to be remindedof her”中同义词“remind”复现信息可知“戴花是我对妈妈回忆的外在标志”。

小题19:C 名词辨析和原词复现信息。A故事；B结束，结局；C方案；D礼物。根据文章第二段“…she delivered a project to my office”原词project复现信息可知“把方案交给我”。

小题20:D 动词辨析和同现信息。A借出；B发送；C邮寄；D递，交。根据19空后“she delivered a project to my office”同现信息可知“她把文件递给我”。句意：她把准备整齐的文件递给我。

考点核心：

人物传记类文章的文体特征：

人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。