阅读下列语段，完成小题。高祖还归，过沛，留。置酒沛宫，悉招故人之父老子弟纵酒，发沛中

题目内容：

阅读下列语段，完成小题。

高祖还归，过沛，留。置酒沛宫，悉招故人之父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十人，教之歌。酒酣，高祖击筑，自以为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方？”令儿皆和习之。高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下。谓沛父兄曰：“游子悲故乡，吾虽都关中，万岁后吾魂魄犹乐思沛。”

小题1:下列各句，补充了省略的“于”字，补充有误的一项是（）

A．置酒（于）沛宫

B．威加（于）海内

C．吾虽都（于）关中

D．高祖击（于）筑小题2:对下列句子中“之”的意义和用法解说错误的一项是（）

A．悉召故人之父老子弟纵酒结构助词“的”

B．令人皆和习之代词，代指“大风歌”

C．佯狂不知所之者助词，无义

D．臣闻求木之长者主谓之间，取消句子独立性

最佳答案：

小题1:D

小题2:C

答案解析：

小题1:略

小题2:略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。