阅读下面文章，回答下列小题。李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器

题目内容：

阅读下面文章，回答下列小题。

李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。

尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。

初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。

仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。

知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。

李迪贤相也，方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使宦官近习，不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。

（选自《宋史·李迪传》，有删改）

小题1:对下列句子中加点字的解释，正确的一项是()（2分）

A．开奇之，曰：“公辅才也。”奇：奇妙

B．以章献起于寒微起：出身

C．上大寤，由是独诛怀政诛：惩罚

D．元昊攻延州，武事久弛弛：延缓小题2:下列各组句子中，划线斜体字意思都相同的一组是 ( )（2分）

A．①李迪字复古，其先赵郡人②其真无马邪？其真不知马也。。

B．①发兵捕之，久不得②辍耕之陇上

C．①时频岁蝗旱，问何以济②日以尽矣，荆卿岂无意哉？

D．①臣不知皇太后盛德，乃至于此②无论魏晋，乃不知有汉小题3:下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是( )（2分）

①迪深厚有器局②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇

③上将立章献后，迪屡上疏谏④以迪朋党傅会，贬衡州

⑤迪欲行县因祠岳为上祈年⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边

A．①②⑥

B．②③④

C．②③⑥

D．③⑤⑥小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )（2分）

A．李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。

B．李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。

C．周怀政事件使皇帝非常生气，他认为太子也有过错，于是废掉了太子，杀掉了周怀政。

D．仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。小题5:翻译下列句子。

①帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。（3分）

②诏不许，然甚壮其意。（3分）

最佳答案：

小题1:B

小题1:D

小题1:C

小题1:D

小题1:①皇帝非常生气，想责怪到太子，群臣没有人敢说话。

② （仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气

答案解析：

小题1:B（A.奇：意动用法， 认为……惊奇，C.诛：诛杀，D.弛：松弛。）

小题1:D（A.代词，代李迪 /语气词，难道。 B.代词，代亡卒/ 动词，到C.“以何”的倒装，用 / 已经。D.竟然。）

小题1:C（①说的是李迪有才情， ④、⑤与“胆量非凡”无关，排除BD选项，答案选C。）

小题1:D（A.不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地”，而是他的曾祖。B.不是“立即”，是“仁宗即位，章献太后预政”之后。C.没有废掉太子，只处置了周怀政。）

小题1:略

李迪字复古，他的祖先是赵郡人。曾祖父躲避五代战乱，迁徙家到濮。李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开很赏识，说：“先生有辅才。”后来参加科举考试举进士第一，被升做知制诰。真宗驾临亳，李迪是留守判官，于是就任毫州知县。一群逃兵洗劫城邑，政府发兵搜捕，很久没有抓到。李迪到了之后，全部让所发的士兵休息，暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后徇游示众。曾经回家沐浴，忽然传诏对内于东门，拿出三司使马元方所上岁出入材用数给李迪看。当时正值连年蝗灾旱灾，问李迪如何度过难关，李迪请求打开内府藏库来帮助国家，这样赋敛宽裕，老百姓就不会过于劳苦了。皇帝说：“朕想让李士衡替代马元方，等他到，应当拿出金帛数百万借给三司。”李迪说：“天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛下的恩德，何必说借。”皇帝很高兴。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。