镜头一：一大早，一所综合大学图书馆上自习的大学生就挤满了屋子，摆在桌上样式整齐的“奶

题目内容：

镜头一：一大早，一所综合大学图书馆上自习的大学生就挤满了屋子，摆在桌上样式整齐的“奶瓶”却成了校园中一道独特的风景线。

镜头二：新生小柳手拿搓衣板，望着泡满衣服的水盆不知所措。他转头问身边刷牙的“兄弟”：“老三，用洗衣板是从上往下搓，还是从下往上搓？”

结合所学知识回答：

（1）两组镜头反映了什么情况

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）为什么要培养学生的自理自立能力

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）你觉得应该如何培养

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

最佳答案：

（1）反映了部分学生心理尚未完全进入成熟期，缺乏自立、自理能力。

（2）学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础；一味依赖别人，是不会有大作为的；生活不能自理，也是懒惰与无能的表现。

（3）自理能力不是天生的，需要有意识地加以培养：克服依赖心理；掌握一些必要的生活技能，包括学习生活技能，家庭生活技能，社会生活技能；寻找独立锻炼的机会。

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

自强不息：是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯 。自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。