阅读下面的文言文，完成小题。周惠达字怀文，章武文安人也。父信，少仕州郡，历乐乡、平舒

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。

周惠达字怀文，章武文安人也。父信，少仕州郡，历乐乡、平舒、平成三县令，皆以廉

能称。

惠达幼有节操，好读书，美容貌。魏齐王萧宝夤为瀛州刺史，召惠达及河间冯景同在阁下，甚礼之。及宝夤还朝，惠达随入洛阳。宝夤西征，惠达复随入关。宝夤除雍州刺史，令惠达使洛阳。未还，而宝夤谋反闻于京师。有司以惠达是其行人，将执之。惠达乃私驰还。至潼关，遇大使杨侃。侃谓曰：“何为故入兽口？”惠达曰：“萧王必为左右所误，今往，庶其改图。”及至，宝夤反形已露，不可弥缝。遂用惠达为光禄勋、中书舍人。宝夤既败，唯惠达等数人从之。宝夤语惠达曰：“人生富贵，左右咸言尽节，及遭厄难，乃知岁寒也。”

贺拔岳获宝夤送洛，留惠达为府祭酒，给其衣马，即与参议。岳为关中大行台，以惠达为从事中郎。尝使至洛，魏孝武与惠达语及世难。惠达陈天下事势，述岳有诚节，唯以忧国定乱为事。言辞激切，帝甚嘉之。及还，具以白岳。岳曰：“人生于天，受命于君，岂有利人荣禄，而不忧其祸难？卿之所奏，实获吾心。”自是更被亲礼。岳每征讨，恒命惠达居守。

又转岳府属。

岳为侯莫陈悦所害，悦得惠达，欲官之。惠达辞以疾，不见许，乃遁入汉阳之麦积崖。悦平，惠达归于太祖，即用秦州司马，安辑陇右。及太祖为大都督总管兵起雍，复以惠达为府司马。太祖为大将军、大行台，以惠达为行台尚书、大将军府司马，封文安县子，邑三百户。太祖出镇华州，留惠达知后事。于时既承丧乱，庶事多阙。惠达营造戎仗，储积食粮，简阅士马，以济军国之务，时甚赖焉。寻除中书令，进爵为公，增邑通前九百户，加卫大将

军、左光禄大夫。

惠达虽居显职，性谦退，善下人，尽心勤公，进拔良士。以此人皆敬而附之。十年，薨。

追封萧国公。

（节选自《周书·列传十四》，有删节）

小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（4分）（）

A．惠达辞以疾，不见许见：被

B．今往，庶其改图庶：希望

C．何为故入兽口故：缘故

D．太祖出镇华州，留惠达知后事知：主持小题2:以下各组句子中，全都表明周惠达为人有节操的一组是（4分）（）

①宝夤西征，惠达复随入关②惠达乃私驰还

③唯惠达等数人从之④给其衣马，即与参议

⑤惠达辞以疾⑥储积食粮，简阅士马

A．①②⑤

B．②③⑤

C．③④⑥

D．①⑤⑥小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（4分）（）

A．周惠达得知魏齐王萧宝夤要谋反后，虽然自己并不赞同，但为报知遇之恩，仍然从洛阳赶往雍州，去追随他。

B．周惠达在与魏孝武谈论天下事势时，说明贺拔岳有忠诚的气节，既得到了孝武帝的赞赏，又很得贺拔岳的欢心。

C．太祖外出镇守华州时，辅佐太祖的周惠达，呕心沥血，后方事务大都有赖于他。不久，太祖给了他加官进爵的奖赏。

D．周惠达虽然身居显要职位，但品性谦让，善居人之后，为公事尽心尽职，推荐选拔优秀人士，因此人人都敬重他依附他。小题4:把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）有司以惠达是其行人，将执之。（3分）

（2）人生富贵，左右咸言尽节，及遭厄难，乃知岁寒也。（4分）

（3）岳为侯莫陈悦所害，悦得惠达，欲官之。（3分）

最佳答案：

小题1:C

小题2:B

小题3:A

小题4:（1）主管官员认为惠达是宝夤的使者，准备捉拿他。（“以”、“行人”、“执”各1分）（2）人生于富贵之时，左右的人全都会说要尽心竭力，保全节操，等到遭遇危难的时候，才知道岁寒松柏后凋的意义啊。（“咸”、“及”、“岁寒”、句意各1分）（3）贺拔岳被侯莫陈悦杀害，侯悦得到惠达，打算让他做官。（“为……所”、“官”各1分，句意1分）

答案解析：

小题1:故：特意。

小题2:①是对周惠达行为的客观叙述，④说明贺拔岳对其的器重，⑥说明其为公事尽心尽职。

小题3:A项中“从洛阳赶往雍州，去追随他”不当，周惠达从洛阳赶往雍州是想劝说萧宝夤，让他打消谋反的主意。

小题4:略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。