阅读下面文言文，完成小题。（共18分）府吏马在前，新妇车在后。隐隐何甸甸，俱会大道口

题目内容：

阅读下面文言文，完成小题。（共18分）

府吏马在前，新妇车在后。隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归。誓天不相负！”

新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。

入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。

还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双。年始十八九，便言多令才。

阿母谓阿女：“汝可去应之。”

阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。”

阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。”媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。

小题1:对下面句子中划线字词解释有误的一项是（ ）（3分）

A．感君区区怀区区：诚挚

B．始适还家门适：出嫁

C．君既若见录 见：看见

D．阿母白媒人白：告诉小题2:下列各组句中划线词语意义用法相同的一组是（ ）（3分）

A．吾今且赴府河汉清且浅

B．君既若见录既而得某尸于井

C．不迎而自归青，取之于蓝而青于蓝

D．汝可去应之徐徐更谓之小题3:对下列各句“相”字用法分类正确的一项是（）（3分）

①还必相迎取②相见常日稀③仰头相向鸣④叶叶相交通

⑤不得便相许⑥黄泉下相见⑦蹑足相逢迎⑧及时相遣归

A．①②⑤⑦／③④⑥⑧

B．①⑤⑦⑧／②③④⑥

C．①②③④／⑤⑥⑦⑧

D．①③④⑧／②⑤⑥⑦小题4:下列句子分别编为四组，都能表现刘兰芝对爱情忠贞的一组是（ ）（3分）

①不久当还归。誓天不相负！②君当作磐石，妾当作蒲苇。

③今日违情义，恐此事非奇。

④幸可广问讯，不得便相许。

⑤举手长劳劳，二情同依依。

⑥恐不任我意，逆以煎我怀。

A．①④⑤

B．①③④

C．②③⑥

D．②⑤⑥小题5:请用现代汉语述说划横线的句子的大意，加点词语的意思要落实。（6分）

①誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

最佳答案：

小题1:C

小题1:C

小题1:B

小题1:C

小题1:①（我）对天起誓，决不抛弃你，你暂时回娘家去，我现在暂且到官府去办公，不久我就会回来的，我对天发誓，永不辜负你的一片深情！②我有一个亲哥哥，性情行为暴躁如雷，恐怕不会听任我的意愿，想到将来使我像油煎一样难过。

答案解析：

小题1:表偏指一方，同“见谅”“见教”的“见”

小题1:A．暂且/又B．既然/……之后C．都表转折D．对方/此事

小题1:偏指一方/互相

小题1:①焦仲卿④刘母⑤旁白

小题1:相：你，1分；且：暂且，1分，句意1分。父兄：哥哥，1分；逆：想到将来，1分，句意1分。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。