阅读下面的文字，完成题。（5分）子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，

题目内容：

阅读下面的文字，完成题。（5分）

子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”

小题1:说明“知者乐水，仁者乐山”的基本含义。（2分）

小题2:结合现代生活，举例说明怎样才能既做到“智者动”，又做到“仁者静”。（3分）

最佳答案：

小题1:参考答案： 有智慧的人认识和处理问题灵活迅捷而又变动自如，就像水一样；有仁德的人坚守道义，稳重安定（或执着守望），就像山一样。

小题2:示例（1）在现代市场经济情况下，既要解放思想，更新观念（比如注重效益的观念），与时俱进，又要执着地坚守我们中华民族传统的文化和美德，比如讲求诚信。

示例（2）在现代商业社会，既要不断的适应新形势新特点，追求个人价值的实现，但我们同时也要坚定不移地倡导回报社会，助人为乐的精神。

答案解析：

小题1:

首先需要解释出“智者”和“仁者”的含义，“智者”即有智慧的人，“仁者”即有仁德的人。然后需要解释水和山的特点，水：变动自如，山：稳重安定。最后，需要找出二者的相似点：有智慧的人认识和处理问题灵活迅捷而又变动自如，就像水一样；有仁德的人坚守道义，稳重安定（或执着守望），就像山一样。

点评：理解文中重要句子含义时，可以把句子分割为若干个词语单位，先把这些词语解释清楚了，那么整个句子的含义自然也就解释清楚了。如果句子中有比喻的修辞，可以找到喻体的特点，然后结合喻体去理解本体。

小题2:

试题分析：这属于开放性试题，对于这种题型，学生可以在自己对文本的理解的基础之上，然后结合自己的人生经验来完成本题的答案。这种题型的答案并不是唯一的，需要学生调动自己的知识储备，仁者见仁，智者见智。

点评：既然是探究，其探究结论也应该是富有个性色彩的。我们说一切要从文本的材料出发，要从社会存在的事实出发，但这绝对不是要我们做材料或社会存在的奴隶，我们要学会用自己的眼睛去审视问题，用自己的脑袋去思考问题，用自己的语言去表述问题。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。