本大题4小题，每小题3分，共12分。小题1:下列划线词语解释有误的一项是（3分）A．

题目内容：

本大题4小题，每小题3分，共12分。

小题1:下列划线词语解释有误的一项是（3分）

A．丘也闻有国有家者国：诸侯的封地

B．简能而任之简：选拔

C．圣人无常师常：一般的，普通的

D．斧斤以时入山林时：时节，季节小题2:下列各组句子中，划线词的意思和用法都相同的一组是（3分）

A．铸以为金人十二

B．吾以子为可，而使子治东阿

吾以子为可青，取之于蓝而青于蓝，而青于蓝

C．其皆出于此乎

D．欲人之无惑也难矣其为惑也终不解矣师道之不复可知矣

小题3:下列各句与“何以伐为”的句式类型完全相同的一句是（）

A．五亩之宅，树之以桑

B．蚓无爪牙之利，筋骨之强

C．甚善矣，子之治东阿也

D．然而不王者，未之有也小题4:对下列课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．《寡人之于国也》先针对梁惠王的疑问，用比喻说明凶年移民移粟是小恩小惠，然后正面论证只有“行王道、施仁政”才能使天下之民归顺。

B．“过秦”，即言秦之过。贾谊以秦的兴亡史实为基本依据，采用对比方法，层层推进，水到渠成指出秦亡的过失——“仁义不施”。

C．《劝学》中，荀子用“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”两个比喻说明经过某种人为或自然的变化过程，事物可以改变原有的性质并很难恢复到原来的特性。

D．晏子治理好东阿时遭责罚，治理不好时却反而受到赞赏。究其深层原因，不难推断出是景公偏听偏信、不做实际调查研究所致。

最佳答案：

小题1:C

小题1:D

小题1:D

小题1:C

答案解析：

小题1:常：一般的，普通的错，应改为固定的。

小题1:A把/认为，B连词才/转折连词。C语气词/代词。D主谓之间。

小题1:何以应为以何，即宾语前置。A状语后置。B定语后置。C谓语前置。D宾语前置。

小题1:荀子用“輮以为轮，其曲中规”等句来说明此道理。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。