阅读以下文段，回答问题。（7分）庄暴见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对

题目内容：

阅读以下文段，回答问题。（7分）

庄暴见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如？”

孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎。”

他日，见于王，曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”

王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。”

曰：“王之好乐甚，则齐庶几乎。今之乐由古之乐也。”

曰：“可得闻与？”

曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”

曰：“不若与人。”

曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？”

曰：“不若与众。”

“臣请为王言乐。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管龠之音，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也！父子不相见，兄弟妻子离散！’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！父子不相见，兄弟妻子离散！’此无他，不与民同乐也。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管龠之音，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？’此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则王矣。”

小题1:解释划线字（2分）

①直好世俗之乐耳（）

② 举疾首蹙頞而相告曰（）

小题2:翻译文中划线句（2分）

吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也！

小题3:文段主要阐述了①＿＿＿的道理。（1分）②孟子为何认为齐宣王“好乐甚”，则“齐庶几乎”呢？请根据文段，用自己的话来回答。（2分）

最佳答案：

小题1:①只②全，都

小题1:我们的大王喜欢奏乐，为何使我们痛苦到了极点？（按课下注释亦可）

小题1:（3分）为政者必须与民同乐（1分）因为在孟子看来，君王爱好音乐没什么不好，只要他可以把爱好音乐的快乐与百姓分享，与民同乐，就可以治理好国家，齐国就有希望了。（2分）（意思对即可）

答案解析：

小题1:本题考查实词的一词多义性，要根据语境来确定其意。直通“只”，举不能译为举起，应译为全或都。

小题1:本题考查翻译能力。关键词为：之为结构助词，夫为发语词，不译，但整句要译成问句形式。

小题1:第一空可从文中得到信息。不若与众。也就是众乐乐。所以孟子希望大家与民同乐。只有这样，才能行王道，才能治理好国家，这体现孟子的“仁政”思想。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。