（10分）⑴在《探究求合力的方法》实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结

题目内容：

（10分）⑴在《探究求合力的方法》实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时学生需要记录是:，，，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是．

⑵某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L₀，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L（在弹性限度内），把L-L₀作为弹簧的伸长X，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下列所示图线的哪一个？( )

最佳答案：

⑴（10分）两个弹簧秤的读数，两个细绳套的方向，橡皮条结点的位置 .

把橡皮条的结点拉到同一位置O。⑵ C

答案解析：

本题考查的是“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验问题。由本实验的实验步骤可知，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时学生需要记录是两个弹簧秤的读数，两个细绳套的方向，橡皮条结点的位置 .接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是把橡皮条的结点拉到同一位置O。因为弹簧有个原长，所以答案选C。

考点核心：

弹力：

1.定义：发生系形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力2.产生条件：

①物体间直接接触②接触面发生形变3.产生原因：施力物体发生了形变4.施力物体和受力物体：弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是使它发生形变的物体5.大小：弹力的大小与形变的大小有关，形变越大，产生的弹力越大；形变消失，弹力也就消失6.方向：与受力物体形变的方向相同，与施力物体形变的方向相反7.作用点：在接触点或接触面上