阅读下面的文言文，完成小题。且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也；陈涉之位，

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。

且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也；陈涉之位，不尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄、耰、棘矜，不銛于钩、戟、长铩也；谪戌之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反。试使山东之国，与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，殽函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！（贾谊《过秦论》上篇）

秦灭周祀，并四海，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士斐然乡风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，土民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。即元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。

秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之也。孤独而有之，故其亡可立而待也。（贾谊《过秦论》中篇）

小题1:以下句中划线的字解释不正确的一项是（　）(3分)

A．且夫天下非小弱也小：变小

B．与陈涉度长絜大絜：衡量

C．今秦南面而王天下王：称王

D．夫兼并者高诈力高：高度小题2:以下各组句子中，全是秦国灭亡的原因的一组是（）(3分)

①雍州之地，殽函之固，自若也

②仁义不施而攻守之势异也

③五霸既灭，令不行于天下

④兵革不休，土民罢弊

⑤不信功臣，不亲士民

⑥废王道而立私爱，焚文书而酷刑法

A．①②③

B．①③④ C②⑤⑥

D．④⑤⑥

小题3:以下说法不合文意的一项是（　）(3分)

A．秦始皇统一天下本来就不得人心，后来又施行暴政，所以秦王朝很快就倾覆了。

B．天下百姓虚心仰上表明他们要求过安定的生活，这体现秦统一天下顺乎民心。

C．兼并天下不妨采用一些诈力手段，但安定之后，想保有天下，就一定要施行仁义。

D．秦王不懂得攻守之势已变，仍自以为是，以诈力统治天下，导致了秦王朝的灭亡。小题4:将下列句子译成现代汉语（6分）

（1）身死人手，为天下笑者，何也？(3分)

（2）其道不易，其政不改，是其所以取之也。(3分)

最佳答案：

小题1:D

小题1:C

小题1:A

小题1:（1）自己死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢/为什么呢

（2）它的路线没有改，他的政令没有变，这是它夺天下和保天下所用的方法没有不同。

答案解析：

小题1:高为意动用法，认为高，即重视。

小题1:②⑤⑥概括了其暴政亡国的几个方面。

小题1:秦始皇统一天是大势所趋，只是其暴政使得人们纷纷起义。

小题1:本题考查翻译能力。关键点为：

（1）“何”和被动句各得1分，句意通顺得1分。

（2）“易” “是”各得1分，句意通顺得1分

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。