阅读材料，回答问题。为了增强同学们自强的意志品质，某校七年级2班在学习了思想品德第十

题目内容：

阅读材料，回答问题。

为了增强同学们自强的意志品质，某校七年级2班在学习了思想品德第十一课《做一个自强的人》后，召开了一次以“和谐新时代，青年当自强”为主题的主题班会。假如你是该班的一名学生，请你参加以下活动：

请你收集关于自强方面的名言（至少三则）（3分）

（2）围绕本次班会的主题，请你设计两种活动形式。（2分）

（3）结合自身实际情况，说出自己在学习生活中存在的不良习惯。（3分）

（4）请你针对自己的一种不良习惯写出今后的改进措施。（5分）

最佳答案：

（1）天行健，君子以自强不息；有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；宝剑锋从磨砺出 ，梅花香自苦寒来；等。（3分）

（2）可设计一个讲自强的故事比赛，也可设计一个以“和谐新时代，青年当自强”为主题的演讲比赛。（2分）

（3）根据自身情况来答。例如：自己的不良习惯有：上课不认真听讲；做事有头没尾，半途而废；爱睡懒觉，学习不勤奋刻苦，上课爱做小动作；做事没有计划性、规律性等。（3分）

（4）针对自己存在的不良习惯，写出改进计划。如：做事有头没尾、半途而废，学习不勤奋刻苦等；采取的措施如：树立明确的奋斗目标，自觉从日常的小事做起，积极在艰苦的环境中锻炼自己；要坚持不懈的实现目标，使自己成为一个自强不息的人，从而该掉这些不良习惯，养成良好的学习习惯。（5分）

答案解析：

（1）本题属于开放性试题，学生可根据自己平时积累的有关自强方面的名言警句来组织本题的答案。自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼搏。学生所写名言，只要符合这一主旨即可。

（2）本题要求学生围绕本次班会的主题设计两种活动形式。本题并非考查学生对自强的理解，而是考查学生组织活动方面的能力。关于自强方面的主题班会活动，学生可结合平时班主任老师开班会所采取的适当形式，诸如：利用投影设备播放关于自强方面的影片或图片、开展“和谐新时代，青年当自强”为主题的演讲比赛等等。

（3）本题要求学生结合自身实际情况概况自己在学习生活中存在的不良习惯。本题属于开放性试题，学生可根据自身实际情况来回答，诸如：上课时不注意听讲、做小动作；不做学习计划、虎头蛇尾；学习不够勤奋刻苦等。

（4）本题要求学生针对自己的一种不良习惯写出今后的改进措施。本题以上题自己列举的不良行为习惯为依据，针对不良的习惯写出相应的计划。比如：针对自己“做事有头没尾、半途而废，学习不勤奋刻苦”等不良习惯，学生可以从树立明确的奋斗目标，自觉从日常的小事做起，积极在艰苦的环境中锻炼自己；要坚持不懈的实现目标，使自己成为一个自强不息的人等方面的措施加以改进。

考点核心：

自强不息：是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯 。自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。