阅读下面画线文字，在需要停顿的地方用“/”线画出。（3分）子曰：“诵 《诗》 三 百

题目内容：

阅读下面画线文字，在需要停顿的地方用“/”线画出。（3分）

子曰：“诵 《诗》 三 百 授 之 以 政 不 达 使 于 四 方 不 能 专 对 虽 多 亦 奚 以 为?”

最佳答案：

子曰：“诵《诗》三百／授之以政／不达／使于四方／不能专对／虽多／亦奚以为？”（每错两处扣1分，扣完为止。）

答案解析：

1、注意句式的对称；

2、注意整体意思的梳理；

3、注意语气变化，根据不会加以断句。如，不达——不能专对，这样就能打开四个点。

点评：第一处较难推断，最后一处也难一些。中间因为句式关系可能要好处理一点。

【译文】孔子说：“熟读《诗》三百篇，把政务交给他去处理，却不能处理好；让他出使四方各国，（又）不能从容地独立应对。（这样），即使诗读得再多，又有什么用呢？”

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。